Re Mida
Contenuti extra
Attività da fare dopo la lettura
🥇 LA MANO DI RE MIDA
Obiettivo: Rielaborare graficamente la trasformazione in oro.
Materiali: Fogli, colori dorati, forbici, colla, sagoma della mano.
Svolgimento: Ogni bambino disegna la propria mano, la colora d’oro e incolla attorno oggetti che vorrebbe trasformare in oro.
Frase conclusiva:
“Non tutto ciò che luccica è davvero buono.”
🍽 LA TAVOLA IMMAGINARIA
Obiettivo: Esprimere desideri e gusti personali.
Materiali: Piatti di carta, collage di cibi da riviste, forbici, colla.
Svolgimento: I bambini compongono il loro piatto ideale scegliendo le loro pietanze preferite. Alla fine si fa il gioco del picnic scambiandosi i piatti!
Frase conclusiva:
“Il cibo più buono è quello che possiamo gustare davvero.”
✨ IL TOCCO MAGICO
Obiettivo: Giocare con la fantasia e la condivisione.
Materiali: Cerchio in aula, bacchetta simbolica.
Svolgimento: I bambini si passano una bacchetta d’oro. Chi la tiene, dice cosa trasformerebbe in oro e cosa no. Poi la passa al compagno.
Frase conclusiva:
“Se potessi scegliere, regalerei l’oro… ai sorrisi!”
🕺 LA DANZA DEI PIATTI
Obiettivo: Muoversi liberamente con ritmo e creatività.
Materiali: Piatti di carta, musica allegra.
Svolgimento: I bambini ballano tenendo in mano il loro cibo preferito. Quando la musica si ferma, fingono che il cibo si sia trasformato in oro… e inventano una reazione buffa!
Frase conclusiva:
“Anche quando tutto cambia, possiamo sempre ridere insieme.”
🖍 COSA TOCCHI DIVENTA…
Obiettivo: Allenare l’immaginazione e la verbalizzazione.
Materiali: Schede con oggetti, matite, collage.
Svolgimento: I bambini immaginano di avere il tocco magico e completano la frase: “Se tocco un… diventa…” con disegni e parole.
Frase conclusiva:
“La fantasia trasforma ogni cosa, ma il cuore sceglie bene.”
📦 L’ORO CHE NON SI VEDE
Obiettivo: Riconoscere i valori invisibili.
Materiali: Scatoline vuote da decorare, carta da regalo, nastri.
Svolgimento: I bambini decorano una scatola che contiene “un dono invisibile”: tempo, abbracci, carezze, amicizia…
Frase conclusiva:
“Ci sono tesori che non si possono toccare, ma si possono sentire.”
💛 IL CIBO DEL CUORE
Obiettivo: Riflettere sul valore emotivo del cibo.
Materiali: Fogli a forma di cuore, pastelli, cartellone.
Svolgimento: I bambini disegnano o scrivono il piatto che per loro ha più valore (es. “la torta della nonna”, “le polpette del papà”) e lo appendono a un “Menù del cuore”.
Frase conclusiva:
“Il cibo più prezioso è quello fatto con amore.”
