Lupo Gino e la combriccola di Boscofitto
Contenuti extra
📥 Materiali da scaricare
Scarica e ascolta
🎵 Scarica e ascolta l'audiolibro
Scarica la traduzione in inglese
ATTIVITA’ DA FARE DOPO LA LETTURA
🌳 L’ALBERO DELLE EMOZIONI DI BOSCOFITTO
Obiettivo: Esprimere emozioni e rafforzare la consapevolezza emotiva.
Materiali: Cartellone a forma d’albero, foglie in carta colorata.
Svolgimento: Ogni bambino sceglie un’emozione provata da Gino (es. paura, tristezza, gioia, stupore) e la disegna o la scrive su una foglia da appendere all’albero.
Frase conclusiva: “Ogni emozione fa crescere l’amicizia.”
🎭 TEATRO DEI RUMORI
Obiettivo: Rielaborare in forma espressiva la parte centrale del racconto.
Materiali: Strumenti musicali, oggetti che fanno rumore (tamburelli, scatole, maracas, fogli).
Svolgimento: Si ripercorre la scena in cui Gino riceve dispetti dagli altri animali: ogni bambino fa i suoni corrispondenti (pugno, beccata, calcione, ecc.) dando voce ai personaggi.
Frase conclusiva: “Anche i rumori raccontano una storia!”
🐾 ORME DI BOSCOFITTO
Obiettivo: Lavorare sul riconoscimento e la coordinazione.
Materiali: Impronte disegnate o ritagliate (volpe, lupo, coniglio, uccellino, topo, puzzola…), scotch di carta.
Svolgimento: Si crea un percorso motorio seguendo le orme degli animali. I bambini lo percorrono imitando i movimenti dei personaggi.
Frase conclusiva: “Ogni passo, anche il più buffo, ci porta verso gli altri.”
🖍 IL FIORE DI GINO
Obiettivo: Simbolizzare il gesto di Gino per cambiare il mondo.
Materiali: Carta colorata, cannucce, colla, forbici.
Svolgimento: I bambini costruiscono un fiore come quello sull’albero magico. Ogni fiore rappresenta un gesto gentile che può “transformare” le cose.
Frase conclusiva: “Un piccolo gesto fa fiorire il cuore.”
🧩 IL PUZZLE DI BOSCOFITTO
Obiettivo: Stimolare la cooperazione.
Materiali: Un cartellone con il disegno del bosco, forbici, colori.
Svolgimento: L’insegnante prepara un grande disegno del boscofitto, lo divide in parti (quadrati o rettangoli) e le distribuisce ai bambini. Ognuno colora il proprio pezzo e, una volta terminati, si assemblano insieme per ricostruire il paesaggio completo.
Frase conclusiva: “Ogni pezzo è importante per rendere il bosco un posto speciale.”
🪄 GINO E LA FOGLIA MAGICA
Obiettivo: Riflettere sul cambiamento e sulla trasformazione.
Materiali: Foglie vere o di carta, colla, glitter, pennarelli.
Svolgimento: Ogni bambino decora una “foglia magica” che trasforma chi la tocca. Raccontano che emozione o qualità fa nascere (gentilezza, coraggio, ascolto…).
Frase conclusiva: “Ogni foglia ha un potere… se sai ascoltarla.”
🐺 IL RITRATTO DI GINO
Obiettivo: Rielaborare in chiave affettiva il personaggio del lupo.
Materiali: Cartoncini, colori a tempera o pastelli, materiali di recupero (cotone, lana, stoffe, bottoni).
Svolgimento: I bambini disegnano il volto di Gino e lo personalizzano aggiungendo dettagli buffi o affettuosi.
Frase conclusiva: “Anche chi ha l’aspetto più feroce può nascondere un cuore tenero.”
📬 LETTERA A GINO
Obiettivo: Rafforzare l’empatia e l’ascolto.
Materiali: Fogli, pastelli, buste.
Svolgimento: I bambini scrivono o disegnano una lettera a Gino per dirgli che è stato coraggioso e che gli vogliono bene.
Frase conclusiva: “Chi sa ascoltare, trova sempre nuovi amici.”
🧳 TÈ E BISCOTTI CON GLI AMICI
Obiettivo: Concludere la lettura con un’esperienza concreta di condivisione.
Materiali: Tovagliette, bicchieri, tisana alla frutta o succo, biscotti.
Svolgimento: I bambini fanno merenda insieme, imitando le merende raccontate nel libro con tè e biscotti alle carote e miele.
Frase conclusiva: “Condividere è il modo più dolce di stare insieme.”
🎨 ANIMALI IN CAMBIAMENTO
Obiettivo: Accogliere il cambiamento negli altri.
Materiali: Schede con animali divisi in due: un lato “arrabbiato”, l’altro “sereno”.
Svolgimento: I bambini completano e colorano entrambi i lati dell’animale, scoprendo come cambia.
Frase conclusiva:
“Anche chi è arrabbiato può tornare a sorridere.”
🧺 IL TÈ DI BOSCOFITTO
Obiettivo: Condividere esperienze con cura.
Materiali: Tazzine, tovagliette, finti biscotti.
Svolgimento: I bambini preparano un tè immaginario per un personaggio della storia.
Frase conclusiva:
“Sedersi insieme fa passare ogni arrabbiatura.”
🎒 LO ZAINETTO DEL LUPO
Obiettivo: Prepararsi ad affrontare le emozioni.
Materiali: Sagome di zaini, ritagli di oggetti.
Svolgimento: Ogni bambino riempie uno zaino simbolico con “strumenti” per superare rabbia, solitudine e tristezza.
Frase conclusiva:
“Porta con te le cose che ti fanno stare bene.”
🤲 IL CERCHIO DELL’AMICIZIA
Obiettivo: Concludere con un rituale affettivo.
Materiali: Nessuno.
Svolgimento: I bambini si danno la mano, uno alla volta dicono “Io sono amico di…” e stringono la mano a un compagno.
Frase conclusiva:
“In un cerchio di amici… ci si sente più forti.”
